Model guided inquiry, student teams achievement division, dan kemampuan penalaran matematis siswa

Model guided inquiry, student teams achievement division, dan kemampuan penalaran matematis siswa

[Bahasa]: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan pengaruh penerapan model Guided Inquiry dengan model Student Teams Achievement Division (STAD) terhadap kemampuan penalaran matematis siswa. Penelitian ini menggunakan metode quasi experimental dengan desain matching-only posttest-only co...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Resti Madiana Lestari, Rully Charitas Indra Prahmana
Format: Article
Language:Indonesian
Published: Universitas Islam Negeri Mataram 2017-11-01
Series:Beta: Jurnal Tadris Matematika
Subjects:
Guided Inquiry
STAD
Penalaran Matematis
Online Access:http://jurnalbeta.ac.id/index.php/betaJTM/article/view/119

Internet

http://jurnalbeta.ac.id/index.php/betaJTM/article/view/119

Similar Items