Mediación tecnológica como herramienta de aprendizaje de la lectura y escritura
Este artículo da a conocer el avance que se ha tenido en la construcción de una mediación tecnológica para la adquisición, uso y desarrollo de la lectura y la escritura a partir del Método Afectivo Cognitivo para el Aprendizaje –MACPA-. Un desarrollo como el que se está proponiendo, es una opción p...
Main Author: | |
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Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidad Politécnica Salesiana
2015-12-01
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Series: | Alteridad : Revista de Educación |
Subjects: | |
Online Access: | https://lagranja.ups.edu.ec/index.php/alteridad/article/view/211 |