PENGARUH PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY BERBANTUAN DIAGRAM VEE TERHADAP KETERAMPILAN GENERIK SAINS SISWA

PENGARUH PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY BERBANTUAN DIAGRAM VEE TERHADAP KETERAMPILAN GENERIK SAINS SISWA

<p>Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh pembelajaran Guided Inquiry berbantuan diagram vee terhadap keterampilan generik sains siswa pada materi hidrokarbon. Penelitian dilakukan di suatu SMA di Semarang. Penelitian dilaksanakan dalam bentuk eksperimen. Populasi penelitian adalah selur...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Nurul Husna Annisa, Sudarmin Sudarmin
Format: Article
Language:English
Published: Universitas Negeri Semarang 2016-05-01
Series:Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia
Subjects:
science generic skills, guided inquiry, vee diagram
Online Access:http://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/JIPK/article/view/6015

Internet

http://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/JIPK/article/view/6015

Similar Items