Modelos de valor agregado para medir a eficácia das escolas Geres
A partir da pesquisa longitudinal Geres, o estudo propõe a comparação de diferentes modelos estatísticos com graus variados de complexidade para determinar a eficácia de escolas de Ensino Fundamental. O propósito da comparação é o de determinar se um grau maior de complexidade se justifica em termos...
| Main Authors: | , , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Fundação CESGRANRIO
2017-01-01
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| Series: | Ensaio |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40362017000100059&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt |