學校領導研究的新視域：領導的美學實踐 The New Research Horizon in School
學校領導不僅要有科學思考，也要有美學的修為和實踐。這可以從領導是一種藝術的說法見其端倪。然而，臺灣學者以往對於與學校領導美學實踐有關的專門研究並不多，此種情形可能與多數學者受教背景較偏於管理科學有關。本文將學校領導的美學實踐界定為：「領導學校的作為，能融入運用美學的思考與原理，或展現出與其相符合的特徵」。本文首先從臺灣有關學校領導的專書、領導研究 的整合性分析以及期刊論文資料，反省此一主題研究的不足狀況。接著，再舉述國內外學校領導美學實踐有關的立論及其啟示。最後，提出「修鍊美學素養」、「展現兼容並蓄、拿捏得宜的作為」、「感知與欣賞領導對象的美」、「具轉化、生成作用的文化與制度」、「領導作為之...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Naitonal Taiwan Normal University
2010-09-01
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| Series: | Bulletin of Educational Research |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.edubook.com.tw/OATw/detail.aspx?no=49278 |