The effect of a Facebook game that requires English vocabulary knowledge on students’ English vocabulary development [Facebook üzerinde İngilizce sözcük bilgisini gerektiren bir oyun uygulamasinin öğrencilerin İngilizce sözcük öğrenimlerine olan etkisi]

The effect of a Facebook game that requires English vocabulary knowledge on students’ English vocabulary development [Facebook üzerinde İngilizce sözcük bilgisini gerektiren bir oyun uygulamasinin öğrencilerin İngilizce sözcük öğrenimlerine olan etkisi]

This research examines the effect of a Facebook game (Pearl Peril) that requires English vocabulary knowledge on students’ English vocabulary development. The participants of the study include 7th year students in a private middle school in Turkey. Of the experimental models, this study uses a prete...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Emre GÜVENDİR, Deniz Mertkan GEZGİN
Format: Article
Language:English
Published: Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi 2015-04-01
Series:Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi
Subjects:
Social media
Facebook
English achievement
Vocabulary development
Foreign language education
Sosyal medya
İngilizce başarısı
Sözcük bilgisi
Yabancı dil öğretimi
Online Access:http://ebad-jesr.com/images/MAKALE_ARSIV/C5_S1makaleler/5.1.03.pdf

Internet

http://ebad-jesr.com/images/MAKALE_ARSIV/C5_S1makaleler/5.1.03.pdf

Similar Items