PROFESSORAS INICIANTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL E AS NECESSIDADES FORMATIVAS REVELADAS EM TESES E DISSERTAÇÕES PAULISTAS (2009-2019)

PROFESSORAS INICIANTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL E AS NECESSIDADES FORMATIVAS REVELADAS EM TESES E DISSERTAÇÕES PAULISTAS (2009-2019)

Intencionamos caracterizar o que dizem estudos desenvolvidos no período de 2009 a 2019 acerca da temática da "professora iniciante" na Educação Infantil na perspectiva de identificar as necessidades formativas manifestas. Para este fim, mapeamos teses e dissertações defendidas em programas...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Klinger Teodoro Ciríaco, Bruna Cury de Barros, Carolina Marini
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade do Oeste Paulista 2020-12-01
Series:Colloquium Humanarum
Subjects:
professor iniciante. educação infantil. necessidade formativa.
Online Access:http://journal.unoeste.br/index.php/ch/article/view/3707

Internet

http://journal.unoeste.br/index.php/ch/article/view/3707

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