اثربخشی آموزش ذهنآگاهی در کاهش نشانگان بالینی نوجوانان پسر مبتلا به اختلال نارساییتوجه/ بیشفعالی
نوجوانان مبتلا به اختلال نارسائیتوجه/ بیشفعالی در زمینههای رفتاری، عاطفی، اجتماعی و تحصیلی آسیبپذیر هستند. هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش ذهنآگاهی در کاهش نشانگان بالینی نوجوانان پسر مبتلا به اختلال نارسائیتوجه/ بیشفعالی میباشد. طرح پژوهش حاضر نیمه آزمایشی از نوع پیشآزمون - پسآزمون،...
Main Authors: | قاسم عبداللهی بقرآبادی, مهدی قدرتی میرکوهی |
---|---|
Format: | Article |
Language: | fas |
Published: |
Alzahra University
2017-07-01
|
Series: | مطالعات روانشناختی |
Subjects: | |
Online Access: | http://psychstudies.alzahra.ac.ir/article_2881_073bae03f48c0ef3daac21cc3798bbe5.pdf |
Similar Items
-
بررسی و مقایسه رابطه حافظه کاری و حافظه کاذب در دانش آموزان با و بدون اختلال نارسایی توجه- بیش فعالی
by: حمیده سادات خادمی, et al.
Published: (2014-04-01) -
تاثیر آموزش والدگری مبتنی بر ذهنآگاهی به مادران کودکان با اختلال نارسایی توجه/بیش-فعالی بر بهبود مشکلات درونیشده مادران و کاهش رفتارهای برونیسازیشده فرزندانشان
by: لیلا معراجی فر, et al.
Published: (2020-09-01) -
تأثیر تمرین های ادراکی-حرکتی و ذهنآگاهی بر شبکههای توجه و دقت پاسخ کودکان مبتلا به نقص توجه-بیشفعالی
by: فاطمه پیریان, et al.
Published: (2021-03-01) -
اثربخشی تمرینات یوگا بر تعادل ایستا و پویای کودکان دارای اختلال نارسایی توجه/بیش-فعالی
by: زینب رسول یار, et al.
Published: (2020-12-01) -
تاثیر بازیهای رایانهای بر توجه پایدار و حافظه فعال دانشآموزان پسر ابتدایی مبتلا به اختلال نارسایی توجه/ بیشفعالی
by: سولماز عیسی نژاد بوشهری, et al.
Published: (2016-11-01)