Percepción de los estudiantes de medicina del ambiente educativo en una facultad con currículo tradicional (UCH-Chile) y otra con currículo basado en problemas (UNC-Argentina) Medical students' perception of the educational environment in a faculty developing a traditional curriculum (UCH-Chile) and another with a problem based learning curriculum (UNC-Argentina)

Percepción de los estudiantes de medicina del ambiente educativo en una facultad con currículo tradicional (UCH-Chile) y otra con currículo basado en problemas (UNC-Argentina) Medical students' perception of the educational environment in a faculty developing a traditional curriculum (UCH-Chile) and another with a problem based learning curriculum (UNC-Argentina)

Objetivo: Evaluar y comparar la percepción que del ambiente educativo tienen los estudiantes de medicina de dos universidades iberoamericanas: Universidad de Chile (UCH) y Universidad Nacional de Cuyo (UNC), que desarrollan un currículo tradicional y un currículo basado en problemas, respectivamente...

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Bibliographic Details
Main Authors: Gabriela Díaz-Véliz, Sergio Mora, Ricardo Bianchi, Pascual A. Gargiulo, Carolina Terán, Dorian Gorena, José V. Lafuente-Sánchez, Jesús F. Escanero-Marcen
Format: Article
Language:English
Published: Elsevier 2011-03-01
Series:Educación Médica
Subjects:
Ambiente educativo
Currículo
DREEM
Enseñanza
Estudiantes de medicina
Percepción de los estudiantes
Curriculum
Educational environment
Medical students
Student perceptions
Teaching
Online Access:http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1575-18132011000100007

Internet

http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1575-18132011000100007

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