El círculo lógico vivencial de la investigación científica como estrategia de enseñanza y modalidad de aprendizaje de metodología de la investigación. Estudio de caso (Ecuador)

El objetivo fue evaluar como estudio de caso, la aplicación vivencial del círculo lógico de la investigación científica como estrategia de enseñanza aprendizaje significativa de metodología de la investigación en la docencia de grado universitaria. Para ello se aplicó la técnica de investigación acc...

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Bibliographic Details
Main Authors: Enrique Richard, Denise Ilcen Contreras Zapata
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Veracruzana 2021-01-01
Series:Interconectando Saberes
Subjects:
Online Access:https://is.uv.mx/index.php/IS/article/view/2666