El círculo lógico vivencial de la investigación científica como estrategia de enseñanza y modalidad de aprendizaje de metodología de la investigación. Estudio de caso (Ecuador)
El objetivo fue evaluar como estudio de caso, la aplicación vivencial del círculo lógico de la investigación científica como estrategia de enseñanza aprendizaje significativa de metodología de la investigación en la docencia de grado universitaria. Para ello se aplicó la técnica de investigación acc...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Veracruzana
2021-01-01
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| Series: | Interconectando Saberes |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://is.uv.mx/index.php/IS/article/view/2666 |