PENGARUH METODE PBL DAN METODE EXPOSITORY TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS V

PENGARUH METODE PBL DAN METODE EXPOSITORY TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS V

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan rata-rata hasil belajar pada siswa yang mendapat pembelajaran menggunakan metode Project-based learning dan siswa yang yang mendapat pembelajaran menggunakan metode expository pada siswa kelas V SD di Gugus I Kecamatan Bantul. Penelitian menggunaka...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Noviarda Yastika, Haryanto Haryanto
Format: Article
Language:English
Published: Universitas Negeri Yogyakarta 2016-02-01
Series:Jurnal Prima Edukasi
Subjects:
project-based learning
expository
hasil belajar
Online Access:http://journal.uny.ac.id/index.php/jpe/article/view/7716

Internet

http://journal.uny.ac.id/index.php/jpe/article/view/7716

Similar Items