ALTERIDADE E RESPONSABILIDADE LEITURAS DE TEXTO MULTISSEMIÓTICO DE VIDEOANIMAÇÃO COMO CONSTRUÇÃO INTERSUBJETIVA NA RELAÇÃO ENSINO-APRENDIZAGEM
Este artigo pretende discutir a natureza sígnica da videoanimação For the Birds, do estúdio Pixar e as implicações intersubjetivas, éticas e didático-pedagógicas de seu tema e de sua própria natureza de diálogo intersígnico. Para isso, serão mobilizados aportes conceituais de teorias sobre semioses...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade do Minho
2020-04-01
|
| Series: | Diacrítica |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://diacritica.ilch.uminho.pt/index.php/dia/article/view/362 |