Manejo de clase en un centro binacional
Este artículo presenta los resultados de una investigación acción-participativa que se llevó a cabo en un centro binacional; el objetivo principal era identificar la forma efectiva del desarrollo profesional acerca del manejo de la clase. Participaron en el proyecto treinta y cinco profesores de niv...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
IberAm
2018-06-01
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| Series: | Horizontes Pedagógicos |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/1219 |