Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade: o que nos informa a investigação dimensional? Attention Deficit/Hyperactivity Disorder: what does the dimensional research inform us?

Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade: o que nos informa a investigação dimensional? Attention Deficit/Hyperactivity Disorder: what does the dimensional research inform us?

Investiga-se o Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) em contexto escolar adotando a perspectiva dimensional. Participaram 107 crianças com idade média de 12,37 anos. Utilizou-se a Escala de TDAH - versão para professores, uma versão adaptada para pais e tarefas computadorizadas de p...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Alana Concesso Andrade, Carmen Flores-Mendoza
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal do Rio Grande do Norte 2010-04-01
Series:Estudos de Psicologia (Natal)
Subjects:
hiperatividade
déficit de atenção
prevalência
diferenças individuais
processamento cognitivo
hyperactivity
attention deficit
prevalence
individual differences
cognitive processing
Online Access:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-294X2010000100003

Internet

http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-294X2010000100003

Similar Items