Argumentacja w edukacji. Postulaty badań edukacyjnych w Polskiej Szkole Argumentacji
DOI: http://doi.org/10.26333/sts.xxxii1.07 Celem niniejszego artykułu jest wyznaczenie kierunków badań edukacyjnych w działalności Polskiej Szkoły Argumentacji (http://argdiap.pl) oraz zainicjowanie dyskusji w polskim środowisku filozoficznym i wśród nauczycieli szkolnych. Opierając się na dotyc...
Main Authors: | , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Polskie Towarzystwo Semiotyczne / The Polish Semiotic Society
2019-11-01
|
Series: | Studia Semiotyczne |
Online Access: | http://studiasemiotyczne.pts.edu.pl/index.php/Studiasemiotyczne/article/view/35 |