8. LA CANCIÓN INFANTIL COMO RECURSO PODEROSO Y POLIVALENTE EN LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN INICIAL
Este artículo, en modalidad de ensayo, registra hallazgos de mi tesis doctoral relativos a significados de la canción infantil respecto de su incidencia en la organización del ambiente de aprendizaje, la estructuración de la jornada de trabajo y su trascendencia en el ambiente de aprendizaje de educ...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
2017-01-01
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| Series: | Educare |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.investigacion-upelipb.com/index.php/educare/article/view/100 |