Los manuales de Historia de la Educación y la formación de los maestros (1900-1930)
El artículo describe, en primer lugar, las causas que motivaron la creación de la asignatura de Historia de la Educación en los planes de estudio de las Escuelas Normales. Seguidamente, pasa revista a los principales manuales escritos por autores españoles, y luego a las traducciones de autores extr...
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Ediciones Universidad de Salamanca
2013-11-01
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| Series: | Historia de la Educación |
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doaj-5e676a637c104028afdbdb19187a24462020-11-25T03:33:40ZengEdiciones Universidad de SalamancaHistoria de la Educación0212-02672386-38462013-11-0119012113910168Los manuales de Historia de la Educación y la formación de los maestros (1900-1930)Antonio MOLERO PINTADO0Universidad Politécnica de MadridEl artículo describe, en primer lugar, las causas que motivaron la creación de la asignatura de Historia de la Educación en los planes de estudio de las Escuelas Normales. Seguidamente, pasa revista a los principales manuales escritos por autores españoles, y luego a las traducciones de autores extranjeros que circularon por nuestro país. El autor concluye realizando una serie de valoraciones sobre el significado de toda esta producción editorial en la configuración científica de la disciplina y en el nivel formativo de los profesores primarios.https://revistas.usal.es/index.php/0212-0267/article/view/10794historia de la educacióntextosescuelas normales |
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El artículo describe, en primer lugar, las causas que motivaron la creación de la asignatura de Historia de la Educación en los planes de estudio de las Escuelas Normales. Seguidamente, pasa revista a los principales manuales escritos por autores españoles, y luego a las traducciones de autores extranjeros que circularon por nuestro país. El autor concluye realizando una serie de valoraciones sobre el significado de toda esta producción editorial en la configuración científica de la disciplina y en el nivel formativo de los profesores primarios. |
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