Escolas Técnicas do SUS (ETSUS) no Brasil: regulação da integração ensino serviço e sustentabilidade administrativa Vocational Health Schools (ETSUS) in Brazil: regulation of the integration of teaching-service-administrative sustainability of ETSUS

Escolas Técnicas do SUS (ETSUS) no Brasil: regulação da integração ensino serviço e sustentabilidade administrativa Vocational Health Schools (ETSUS) in Brazil: regulation of the integration of teaching-service-administrative sustainability of ETSUS

O objetivo deste artigo foi discutir a sustentabilidade administrativa das Escolas Técnicas do SUS (ETSUS) a partir do princípio da integração ensino serviço, que traz uma nova dimensão do trabalho na saúde ainda não regulada pela administração pública brasileira. Trata-se de uma pesquisa qualitativ...

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Bibliographic Details
Main Authors: Fabiano Tonaco Borges, Cléa Adas Saliba Garbin, Carlos Eduardo Siqueira, Artênio José Ísper Garbin, Najara Barbosa da Rocha, Luíz Fernando Lolli, Suzely Adas Saliba Moimaz
Format: Article
Language:English
Published: Associação Brasileira de Pós-Graduação em Saúde Coletiva 2012-04-01
Series:Ciência & Saúde Coletiva
Subjects:
Educação profissionalizante
Recursos humanos
Escolas para profissionais de saúde
Políticas
Planejamento e Administração em Saúde
Administração pública
Professional education
Human resources
Schools for public health professionals
Policy, planning and management in health
Public administration
Online Access:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-81232012000400020

Internet

http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-81232012000400020

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