Evaluación de la competencia social en la infancia y sus aplicaciones psicopedagógicas
El trabajo de investigación que se presenta es una aplicación del modelo del Potencial de Aprendizaje a la evaluación de la competencia social en alumnos escolarizados con necesidades educativas especiales. Para ello, se ha diseñado un sistema a través del cual obtenemos información sobre el desarro...
Main Authors: | Joaquín González Pérez, Víctor Santiuste Bermejo |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidad Complutense de Madrid
2003-01-01
|
Series: | Revista Complutense de Educación |
Subjects: | |
Online Access: | http://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/17275 |
Similar Items
-
La preparación del docente en la concepción curricular y formación de las acciones mentales: necesidad y actualidad en la atención a las necesidades educativas especiales
by: Agripina Colás Pons
Published: (2017-11-01) -
Las actitudes hacia las necesidades educativas especiales en función del género: Implementación y evaluación de un programa de ApS en el ámbito universitario
by: Marta Liesa Orús, et al.
Published: (2014-06-01) -
La realidad de estudiantes de secundaria con adecuación curricular no significativa en matemática
by: Gilberto Chavarría Arroyo, et al.
Published: (2013-01-01) -
Valoración del funcionamiento de los equipos de orientación educativa y psicopedagógica
by: José Luis Ramos Sánchez, et al.
Published: (2007-07-01) -
La colaboración entre maestros/maestras y padres/madres para atender a la
diversidad en las instituciones educativas
by: Ronald Soto Calderón, et al.
Published: (2004-01-01)