A observação por pares como boa prática pedagógica no ensino superior: Considerações e recomendações a partir de um estudo piloto
Peer observation of teaching as a good pedagogical practice in higher education: Considerations and recommendations from a pilot study Resumo A observação por pares é enfatizada como estratégia de Formação Continuada potenciadora da prática docente. No presente artigo, o foco é dado à observação...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade do Estado do Pará (UEPA)
2020-03-01
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| Series: | Revista Cocar |
| Online Access: | https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/3096 |