Ambiente letrado y estrategias didácticas en la educación preescolar chilena
El presente estudio analiza la calidad del ambiente letrado y de las estrategias didácticas usadas por educadoras de párvu- los en 147 salas de preescolar de distintos niveles socioeconó- micos en Chile. Para recopilar los datos se usó la herramienta ELLCO (Early Language and Literacy Observation To...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Pontificia Universidad Javeriana
2014-01-01
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| Series: | Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=281031320008 |