LA PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE EN PERSPECTIVA CRÍTICO-GENEALÓGICA. EL CASO ESPAÑOL
En este trabajo se trata deesbozar algunas ideas sobre la construcción del oficio docente, desde una perspectiva crítico-genealógica, que nos permitan situarhistóricamente los actuales discursos y prácticas, de neta raigambre neoliberal, sobre la formación del profesorado...
Main Author: | |
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Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
2019-12-01
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Series: | Revista Binacional Brasil - Argentina |
Subjects: | |
Online Access: | http://periodicos2.uesb.br/index.php/rbba/article/view/6251/4733 |