مقایسه تأثیر روشهای یادگیری مشارکتی و سخنرانی بر تفکّر خلّاق و پیشرفت تحصیلی درس حرفه و فن دانشآموزان دختر سوم راهنمایی شهر یزد
این پژوهش در پی آن بود که تأثیر روشهای یادگیری مشارکتی و سخنرانی را بر تفکّر خلّاق و پیشرفت تحصیلی در درس حرفه و فن دانشآموزان سال سوم راهنمایی مقایسه کند. روش پژوهش از نوع نیمه آزمایشی و طرح پژوهش پیشآزمون _ پسآزمون دو گروهی بود. جامعه آماری 2674 دانشآموز دختر سال سوم راهنمایی ناحیه دو یزد، در...
Main Authors: | , , , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | fas |
Published: |
Alzahra University
2013-01-01
|
Series: | اندیشههای نوین تربیتی |
Subjects: | |
Online Access: | http://jontoe.alzahra.ac.ir/article_326_794d31c735814eddc99bec616fdc494a.pdf |