ОСОБЛИВОСТІ СПРИЙМАННЯ ТА РОЗУМІННЯ ПРИХОВАНОГО ЗМІСТУ ДІТЬМИ З АУТИЗМОМ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ
У своєму спілкуванні люди використовують вислови, підтекст яких набуває вагомої інформації. Через труднощі сприймання прихованого змісту у дітей з аутизмом виникають проблеми розуміння такої інформації і, як наслідок, порушення комунікації. У статті проаналізовано результати психолого-педагогічної о...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
RS Global Sp. z O.O.
2020-12-01
|
| Series: | International Journal of Innovative Technologies in Social Science |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://rsglobal.pl/index.php/ijitss/article/view/1733 |