Tu m'as donné ta boue et j'en ai fait de l'or ou l'écriture poétique en classe de langues est-elle transgression ?
Notre propos souhaite éclairer la notion de transgression dans le cadre des cours de langues avec l'aide des outils d'analyse du philosophe humaniste Paul Ricœur. Le jeu sémantique en donnant l'impression aux apprenants de sortir du sillon scolaire permet-il de penser soi-même comme u...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Association des Professeur-e-s de Français des Universités et Collèges Canadiens (APFUCC)
2015-05-01
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| Series: | Voix Plurielles |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.library.brocku.ca/index.php/voixplurielles/article/view/1193 |