Partage, échange, contribution : la recherche-action comme moyen d’autoformation entre pairs pour les enseignants
Le monde éducatif valorise l’utilisation d’outils numériques de partage et communication pour tous les acteurs (élèves, parents, enseignants…). Ces outils favorisent les pédagogies actives et peuvent contribuer à améliorer les apprentissages des élèves. Nous avons pu observer lors de recherches-acti...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Université de Limoges
2020-11-01
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| Series: | Interfaces Numériques |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.unilim.fr/interfaces-numeriques/4315 |