Metacognição e sucesso escolar: articulando teoria e prática Metacognition and successful learning: articulating theory and practice
Este artigo busca salientar a importância da metacognição para os processos de aprendizagem e para o sucesso escolar. Para tanto, discute a necessidade de se construir, nas salas de aula, uma cultura do pensar, que propicie aos alunos: a. uma forma de explicitar, desde cedo, modalidades de pensament...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Fundação Carlos Chagas
2005-05-01
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| Series: | Cadernos de Pesquisa |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-15742005000200011 |