МОДЕЛЮВАННЯ СИСТЕМИ РОЗВИТКУ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВЧИТЕЛЯ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ В ПІСЛЯДИПЛОМНІЙ ОСВІТІ (ЗАРУБІЖНИЙ І ВІТЧИЗНЯНИЙ ДОСВІД)

• Main Author: Nataliia V. Soroko
• Format: Article
• Language: English
• Published: Institute of Information Technologies and Learning Tools 2011-10-01
• Series: Інформаційні технології і засоби навчання
• Subjects: інформаційна компетентність; інформаційний спеціаліст; підвищення кваліфікації вчителів; модель безперервного навчання; післядипломна освіта
• Online Access: http://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/503
• ISSN: 2076-8184

У статті аналізується зарубіжний і вітчизняний досвід щодо розвитку інформаційної компетентності вчителів загальноосвітніх навчальних закладів у післядипломній освіті. Виділені основні світові тенденції вирішення проблеми моделювання системи розвитку інформаційно-комунікаційної компетентності вчителя загальноосвітнього навчального закладу в післядипломній освіті. Запропонована й пояснена модель безперервного навчання щодо формування інформаційної компетентності вчителів. Виділені деякі шляхи вирішення питання підтримки підвищення кваліфікації щодо інформаційної компетентності вчителів.