Programa de enriquecimiento para alumnado con alta capacidad: Efectos positivos para el currículum
Este trabajo apunta la reducida tasa de alumnado con características de superdotación o altas capacidades identificados formalmente en España tomando los referenciales internacionales. Este alumnado no es debidamente identificado, entonces también se anticipa la falta de respuestas educativas especí...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Grupo Comunicar Ediciones
2019-07-01
|
| Series: | Comunicar |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://doi.org/10.3916/C60-2019-04 |