敘事探究之旅：《敘事探究─課程與教學的應用》導讀 Previewing and Commentary on Narrative Inquiry : Application of Curriculum and Instruction
敘事探究社群從北美課程領域的教師研究開始，迄今二十多年來，在不同學術領域及不同的國度中，共享著將生命經驗故事化的歷程與結果，結合各異地風土民情及思想觀念，綻放出不同光芒。他們不斷邁向新的邊界，擴展新的地圖範圍，試圖看見新的風景（Clandinin & Rosiek, 2007）。讀者可從Clandinin 和Connelly （2000）編寫之《敘說探究─質性研究中的經驗與故事》（Narrative inquiry:Experience and storied in qualitative research），以及Clandinin（2007）主編之《敘事探究手冊》（Handbook...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Higher Education Foundation
2011-09-01
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| Series: | Journal of Curriculum Studies |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.edubook.com.tw/OAtw/detail.aspx?no=80134 |