Tradiciones disciplinares y práctica docente en el currículum de la formación del Profesorado en Geografía. Un análisis del cambio curricular en el Instituto Superior “Joaquín V. González”
La formación docente ha sido señalada como uno de los ámbitos de constitución del código disciplinar del profesorado en geografía. Aún así, en el campo de la didáctica de las ciencias sociales se le ha dado poco lugar a estudios que aborden el currículum en la formación de los profesores. En este tr...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
2010-12-01
|
| Series: | Estudios Socioterritoriales: Revista de Geografía |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://media.wix.com/ugd/59a6db_804bb96e6cfe4fce86043361fe1ba964.pdf |