Over-estimating the effects of teacher attributes on school performance in the Chilean education system
Este artículo investiga el sesgo presente en las estimaciones del efecto de los atributos docentes en el desempeño escolar en el sistema educativo chileno, donde estudiantes y profesores no son aleatoriamente asignados a las escuelas. Los resultados señalan que los estratos socioeconómicos altos pre...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de Chile
2015-01-01
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| Series: | Estudios de Economía |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=22139317005 |