Repérage des difficultés des apprenants norvégiens à utiliser les marqueurs de relations discursives français
Afin de systématiser le traitement didactique des marqueurs de relations discursives,nous proposerons ici un examen de leurs emplois au prisme d’une approche psycholinguistique, issue d’un regard sur la faculté de l’apprenant à structurer ses textes. Avec ce point de départ théorique, nous identifie...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | fra |
| Published: |
Groupe d’Etudes et de Recherches pour le Français Langue Internationale (GERFLINT)
2018-11-01
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| Series: | Synergies Pays Scandinaves |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://gerflint.fr/Base/Paysscandinaves13/foucher_stenklov.pdf |