Verbruikerstudie-onderwysstudente se affektiewe ervarings tydens projekgebaseerde leer
Die implementering van projekgebaseerde leer het die potensiaal om affektiewe faktore in studente positief te ontwikkel wat selfgerigte lewenslange leer kan bevorder. Lewenslange leer is ’n sleutelvereiste vir onderwysers om relevant kundig in hulle vakgebied te bly, asook om aan die vereistes te ka...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Afrikaans |
| Published: |
South African Journal of Science and Technology
2016-02-01
|
| Series: | South African Journal of Science and Technology |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.satnt.ac.za/index.php/satnt/article/view/1362 |