Partnerskap inom lärarutbildning i Norge och Finland: historiska förutsättningar för og praktiklärares förståelse av professionell handledning
Syftet med denna artikel är att undersöka hur strävanden att professionalisera handledning i lärarutbildning i Norge och Finland genomförts och har resulterat i två olika partnerskapsmodeller. Fokus är i denna artikel på handledning av undervisnings-praktik. Artikeln handlar dels om den historiska...
Main Authors: | , , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
University of Oslo Library
2020-05-01
|
Series: | Acta Didactica Norden |
Subjects: | |
Online Access: | https://journals.uio.no/adnorden/article/view/7915 |