Analyse critique du discours politique français de l’école inclusive
L’objectif de ce travail est d’analyser et d’évaluer le discours politique actuel qui justifie la stratégie de l’éducation inclusive en France. La méthodologie utilisée est celle de l’analyse du discours politique de Fairclough et Fairclough (2012) qui voit le discours politique comme un raisonneme...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Groupe d’Etudes et de Recherches pour le Français Langue Internationale (GERFLINT)
2018-09-01
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| Series: | Synergies Chili |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://gerflint.fr/Base/Chili14/delbury.pdf |