Contar histórias, povoar o mundo: a escrita acadêmica e o feminino na ciência
Este artigo problematiza a escrita do trabalho acadêmico. Toma por base o argumento de que a escrita é parte inerente à investigação e, a partir das considerações de Haraway (2008, 1995), Mol (2008) e outras autoras, afirma a escrita como prática situada e marcada. Com a diretriz de método pesquisar...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2019-10-01
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| Series: | Revista Polis e Psique |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://seer.ufrgs.br/PolisePsique/article/view/61380 |