A lógica das competências e a prática reflexiva na formação de professores
Neste artigo, argumento que o sentido atribuído à “reflexão”, na área da formação de professores, se tem orientado mais para uma lógica de competências, com inspiração gerencialista e enfoque na empregabilidade individual, do que para as dimensões de análise social e política que podem contribuir pa...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de A Coruña
2017-12-01
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| Series: | Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/2355 |