Desafios à gestão de um currículo socialmente comprometido
Este artigo tem como centralidade o papel dos professores na gestão do currículo e nos procedimentos de construção da aprendizagem, entendida como processo social de uma Escola que promove um conhecimento cada vez mais global. Através de uma pesquisa de natureza qualitativa, fundada em testemunhos...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade de Aveiro
2011-10-01
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| Series: | Indagatio Didactica |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/4559 |