Efectividad educativa del Facebook para el desarrollo de la compresión lectora
El propósito de este estudio fue determinar la efectividad educativa del Facebook (FB) para el desarrollo de la comprensión lectora, utilizando como principales autores a Piscitelli, Adaime y Binder (2010), Gordillo y Flórez (2009), Pérez (2016), entre otros. La investigación corresponde a un estudi...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Rafael Belloso Chacín
2019-01-01
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| Series: | Telos: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://ojs.urbe.edu/index.php/telos/article/view/3113/4042 |