Lærerutdanning i det 21. århundre – tradisjoner, utfordringer, endringer
Hva kan vi forvente av lærerutdanningen i Norge i det 21. århundre? Den siste tiden har læreres kvalifikasjoner vært mye debattert. Samtidig har opptakskrav til ulike lærerutdanninger blitt fastsatt – og endret. Den største endringen i fremtidens lærerutdanning er likevel at den nå blir en femårig m...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Danish |
| Published: |
University of Oslo
2016-04-01
|
| Series: | Acta Didactica Norge |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.uio.no/adno/article/view/2875 |