Educación y política en filosofía con niños y niñas. Reflexiones a partir de El maestro ignorante de Rancière

El presente trabajo gira en torno al objetivo, en cuanto a su politicidad, de la práctica de filosofía con niños y niñas. Por un lado, buscaremos poner de manifiesto las tensiones y paradojas que implica pensar la filosofía como una praxis educativa y política, y, por otro, ensayaremos una posible r...

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Bibliographic Details
Main Author: Julián Macías
Format: Article
Language:deu
Published: Universidad Santo Tomás 2015-01-01
Series:Análisis
Subjects:
Online Access:http://revistas.usta.edu.co/index.php/analisis/article/view/2281/2295