L’évolution de l’enseignement du vocabulaire dans la classe de L2
L’apprentissage du vocabulaire en L2 a été marqué par trois orientations. Avant le développement de l’approche communicative, cela consistait en un processus de mémorisation de listes de mots en fonction de la grammaire. À partir de l’approche communicative, le vocabulaire est appris en fonction de...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de Costa Rica
2014-03-01
|
| Series: | Revista de Lenguas Modernas |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/13954 |