Cómo integrar las TIC en la clase de E/LE y no morir en el intento: Google Hangouts
En este artículo se analiza el potencial didáctico de la nueva aplicación de Google, Google Hangouts, según los criterios establecidos por Chapelle (2001) y su conveniencia en tanto que recurso TIC en el contexto educativo actual y con el propósito de incrementar la competencia digital del docente....
Main Authors: | , |
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Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Universitat de València
2014-09-01
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Series: | Foro de profesores de Español como Lengua Extranjera |
Online Access: | https://ojs.uv.es/index.php/foroele/article/view/6654 |