La escuela (que se extraña) ante el devenir de la pandemia
El presente artículo ofrece una reflexión sobre una serie de modulaciones diversas que la escuela ha adquirido en el contexto actual de la pandemia. Para ello, se retoman aspectos filosóficos, históricos y políticos de la educación, poniendo el acento en el relato y análisis de una experiencia esco...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Nacional de Entre Ríos
2020-12-01
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| Series: | Educación y Vínculos |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://pcient.uner.edu.ar/EyV/article/view/905 |