Đlköğretim Öğrencilerinin Tarihsel Bilgiye Yönelik Görüşlerini Belirleme Ölçeği

Đlköğretim Öğrencilerinin Tarihsel Bilgiye Yönelik Görüşlerini Belirleme Ölçeği

Bu çalışmanın amacı, ilköğretim öğrencilerinin tarihsel bilgiye yönelik görüşlerini belirlemek amacıyla geçerli ve güvenilir bir ölçek geliştirmektir. Araştırmaya 6 ilköğretim okulunun 6., 7., 8., sınıflarında öğrenim görmekte olan toplam 525 öğrenci katılmıştır. Ölçek geliştirme çalışmaları son...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Banu ÇULHA ÖZBAS, Erdal ASLAN
Format: Article
Language:Turkish
Published: Ankara University 2012-10-01
Series:Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Subjects:
Views about historical knowledge
epistemic cognition
primary students
social studies and elementary history education
Tarihsel bilgiye yönelik görüş
epistemolojik görüş
ilköğretimde sosyal bilgiler ve tarih öğretimi
Online Access:http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/38382/445070?publisher=ankara

Internet

http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/38382/445070?publisher=ankara

Similar Items