PENGARUH MODEL PENEMUAN TERBIMBING DENGAN STRATEGI SELF-EXPLANATION TERHADAP PRESTASI BELAJAR FISIKA ZAT PADAT MAHASISWA

PENGARUH MODEL PENEMUAN TERBIMBING DENGAN STRATEGI SELF-EXPLANATION TERHADAP PRESTASI BELAJAR FISIKA ZAT PADAT MAHASISWA

<p>Penelitian ini ditujukan untuk mengungkap pengaruh pembelajaran model penemuan terbimbing dengan strategi <em>self-explanation</em> terhadap peningkatan prestasi belajar fisika zat padat mahasiswa pada bahasan struktur kristal dan dinamika kisi kristal. Penelitian ini menggunaka...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: P. Parno
Format: Article
Language:English
Published: Semarang State University 2015-01-01
Series:Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia
Subjects:
guided discovery, STAD, self-explanation, achievement, solid state physics
Online Access:https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/JPFI/article/view/4000

Internet

https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/JPFI/article/view/4000

Similar Items