Autonomie d’apprentissage dans le cours de la traduction universitaire
L’objectif de cette étude est d’analyser les stratégies d’apprentissage des étudiants coréens en traduction selon le type de textes proposés et de développer leur autonomie. À cette fin, nous avons adopté l’outil de Compte rendu intégré des problèmes et décisions (CRIPD) dans un cours de traduction...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | fra |
| Published: |
Groupe d’Etudes et de Recherches pour le Français Langue Internationale (GERFLINT)
2017-11-01
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| Series: | Synergies Chine |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://gerflint.fr/Base/Chine12/daeyoung_min_joo.pdf |