4. La subjetividad del docente y su mundo inconsciente

El artículo reporta los hallazgos de una investigación que tuvo como objetivo central indagar el significado del “ser docente”, así como  los contenidos inconscientes que los docentes almacenan en su memoria producto de la formación que recibieron en su infancia a través de su familia, y como los m...

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Bibliographic Details
Main Author: Mercedes Valentina Salazar
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Pedagógica Experimental Libertador 2015-01-01
Series:Educare
Subjects:
Online Access:https://revistas.investigacion-upelipb.com/index.php/educare/article/view/176